好网民·在东营｜赵雨馨：以校园正能量汇聚网络空间大流量

赵雨馨，胜利三中高一年级历史备课组长、教学骨干，兼胜利三中融媒体中心宣传成员，曾获学校(xuéxiào)宣传先进工作者、优秀班主任、最受学生(xuéshēng)欢迎的老师等。赵雨馨老师以“发现美、传递爱、守初心”的网信工作理念，生动诠释新时代好网民(wǎngmín)的责任担当。她立足校园宣传阵地，用镜头捕捉师生暖心瞬间，用文字书写(shūxiě)教育温情故事，让“立责于(lìzéyú)心 励志于行(yúxíng)”的校训精神(jīngshén)在方寸屏幕间流淌，通过策划相关教育专题，让校园正能量成为网络空间清流。 以媒为介传声，勾勒校园精神(jīngshén)图谱 作为(zuòwéi)学校融媒体宣传小组成员，赵雨馨老师始终将(jiāng)“讲好三中故事”作为核心使命，多篇稿件被教育公众(gōngzhòng)号转载。自(zì)赵老师负责学校宣传工作以来，胜利三中公众号实现传播力与影响力的(de)显著提升。通过构建“选题策划-内容生产-多维传播-效果评估”的体系，公众号粉丝量(liàng)较以往有较大突破，形成“校媒联动(liándòng)、师生互动、家校(jiāxiào)共鸣”的传播格局。这种量变到质变的跃升，不仅让胜利三中教育品牌穿透校园围墙，更在黄河三角洲教育领域构建起传播矩阵，使“立责于心 励志于行”的办学理念(lǐniàn)化作可感知的精神符号，在虚拟与现实交织的时空里持续激荡着教育共鸣。 赵老师策划的《从(cóng)胜利三中走出的追光者》专题，以2024届优秀毕业生群体为(wèi)聚焦点，通过“毕业季人物志”特别策划，展现学子风采，让榜样力量(lìliàng)触手可及。在劳动教育宣传(xuānchuán)中，打造《盐碱地上的教育之光》专题，全程记录学生从翻地开沟到播种育苗的实践历程。通过摄影捕捉作物(zuòwù)生长过程，以“春耕”“夏耘”“秋收”三季(sānjì)跟拍展现“劳动创造美”的生动实践（正在拍摄规划中）。 以责为帆远航，守护网络(wǎngluò)精神家园 赵老师深知，网络宣传需以“导向为魂”。线上，她严格遵守学校“三审三校”发布机制，从选题策划的(de)政治站位到字词斟酌的情感温度，从数据核实的精准度到价值导向的敏锐性，每个环节都践行着“新闻工作者”的严谨标准，确保每篇推送都成为传递正能量的可靠载体，都经得起(jīngdéqǐ)“政治高度、事实准度、情感温度”的三重考量。线下，她搭建起正(qǐzhèng)能量传递的立体网络，策划“校园正能量发现计划”，引导师生用镜头记录温暖瞬间，让责任担当(dāndāng)的价值观在互动参与(cānyù)中入脑入心。这种线上线下同(xiàtóng)频共振(gòngzhèn)的宣传格局，让胜利三中的教育故事既有(jìyǒu)云端传播的广度(guǎngdù)，又具现实(xiànshí)浸润的深度，构筑起独具特色的网络育人同心圆。 在内容策划(cèhuà)上，她注重(zhùzhòng)“大主题”与“小切口”的结合。通过定格学生的青春瞬间(shùnjiān)，保留学生的青春记忆，跑操风采、学雷锋活动(huódòng)、春游活动、大课间(kèjiān)记录等将零散的校园记忆编织成璀璨的星河。同时又注重体现(tǐxiàn)胜利三中教育(jiàoyù)理念，对教师教研活动、团队协作、荣誉获得等记录，让社会各界看到三中教育人“知行合一”的执着追求。这些被精心打磨的文稿，让胜利三中的宣传矩阵既存留青春的温度，又彰显教育的深度，构筑起跨越时空的价值共鸣场。 从三尺讲台到数字云端，赵雨馨老师始终以(yǐ)“执灯人”的(de)坚守照亮育人之路(lù)。她(tā)用镜头捕捉校园之美，用文字传递教育之暖，用网络架设沟通之桥，让胜利三中的办学理念(lǐniàn)化作涓涓细流，浸润着黄河口这片(zhèpiàn)教育沃土。正如她在年度宣传工作总结中所写：“当教育遇见新媒体，我们既要仰望星空传递价值，更要俯身耕耘播种希望，这才是对‘好网民’最生动的诠释。”（来源：网信东营）